جامعة التكوين المتواصل
آخر الأخبار
24 Jul

إعلان لفائدة الطلبة الجدد حاملي شهادة البكالوريا 2026 للاستفادة من التكوين الإلكتروني المفتوح (MOOC) في اللغة الإنجليزية

مخابر البحث العلمي

مخبر الهندسة البيداغوجية الحديثة

للتعليم والتكوين المتواصل وفق الاستراتيجية الوطنية لتنمية الموارد البشرية.

C1770100

رمز المخبر

4

فرق البحث

يتكوّن المخبر من أربعة فرق بحث متخصّصة تعمل بشكل تكاملي لتحقيق أهدافه في مجالات البحث العلمي والتطوير البيداغوجي والتحول الرقمي في التعليم والتكوين.

كلمة مدير المخبر

يُعدّ المخبر إحدى الوحدات البحثية العلمية المتخصّصة على مستوى الجامعة، ويضطلع بدور محوري في تطوير البحث العلمي في مجالات علوم التربية والهندسة البيداغوجية، ومواكبة التحولات العميقة التي يشهدها قطاع التعليم والتكوين على الصعيدين الوطني والدولي.

وقد جاء تأسيسه استجابةً للتحولات المتسارعة في منظومات التعليم الحديثة، خاصة في ظل بروز التحول الرقمي وتزايد الحاجة إلى تجديد المقاربات البيداغوجية والرفع من جودة التكوين وتطوير كفاءات الموارد البشرية بما ينسجم مع متطلبات التنمية المستدامة واقتصاد المعرفة.

ويولي المخبر اهتمامًا خاصًا بتطوير نماذج تعليمية حديثة تدمج التعليم عن بعد والمنصات الرقمية وتطبيقات الذكاء الاصطناعي التربوي، وبناء شراكات علمية ومهنية، وتنظيم الملتقيات العلمية، وتأطير طلبة الدكتوراه؛ طموحًا لأن يكون فضاءً علميًا مرجعيًا على المستوى الوطني.

البروفيسور سعيد طربيت — مدير المخبر

فرق البحث

1

الحوكمة القانونية للموارد البشرية

مسؤول الفرقة: أ.د سعيد طربيت

تدرس الإطار القانوني والتنظيمي لتسيير الموارد البشرية مع التركيز على الحوكمة والشفافية والنجاعة الإدارية، وآليات الوقاية من الفساد، والتحديات القانونية والأخلاقية لرقمنة الموارد البشرية.

2

الهندسة البيداغوجية والابتكار في النظام الهجين

مسؤول الفرقة: أ. سعاد بولحية

تطوير نماذج بيداغوجية مبتكرة تجمع بين التعليم الحضوري والتعليم عن بعد، وتوظيف التقنيات الرقمية والذكاء الاصطناعي والموارد التعليمية المفتوحة في تصميم بيئات تعلّم مرنة ومستدامة.

3

الهندسة البيداغوجية لتطوير العملية العلمية في ضوء التحولات الرقمية

مسؤول الفرقة: أ.د كوسة فاطمة الزهراء

إعادة هندسة شاملة للتصميم البيداغوجي وفق رؤية منهجية تستجيب لمتطلبات العصر الرقمي، وبناء بيئات تعلّم تفاعلية ومرنة متمركزة حول المتعلّم تحقّق نواتج تعليمية ذات معنى.

4

التعليم المفتوح بالجامعة في ضوء التحولات الرقمية (دراسة ميدانية)

مسؤول الفرقة: أ. قدوش محمد

دراسة واقع التعليم المفتوح بجامعة التكوين المتواصل في ظل التحول الرقمي عبر مقاربة تشخيصية واستشرافية، مع دراسة ميدانية تعتمد الاستبيانات والمقابلات لتقييم الممارسات الرقمية واقتراح آليات لتطويرها.