وزير التعليم العالي والبحث العلمي في زيارة ميدانية إلى جامعة التكوين المتواصل – مركز بوزريعة

قام اليوم السبت 07 نوفمبر 2026، وزير التعليم العالي والبحث العلمي، البروفيسور كمال بداري، بزيارة ميدانية إلى جامعة التكوين المتواصل ديدوش مراد– مركز الجزائر شمال ببوزريعة، للوقوف على سير العملية البيداغوجية ومتابعة ظروف التدريس والدراسة خلال الفترة المسائية، وكان في استقباله مدير الجامعة، الأستاذ الدكتور يحي جعفري، رفقة نواب المدير وأساتذة وإطارات الجامعة. وخلال هذه الزيارة، عاين السيد الوزير سير الدروس بمختلف الأقسام والمدرجات، التي تحتضن التكوين في تخصصات الاقتصاد، والإعلام والاتصال، والإنجليزية التقنية والإنجليزية الطبية، كما تواصل مع الطلبة واستمع إلى انشغالاتهم واطّلع على ظروف تمدرسهم. وأكد البروفيسور كمال بداري أن تمديد النشاط البيداغوجي إلى غاية الساعة العاشرة ليلاً يندرج ضمن رؤية استراتيجية ترمي إلى ترشيد استغلال الهياكل والإمكانات الجامعية وتعزيز مردودية المرفق العمومي للتعليم العالي، مشدداً على أن الزمن الجامعي يشكل رافعة للمعرفة، وأن الجامعة ينبغي أن تكون فضاءً مفتوحاً للتكوين والتأهيل والتعلم مدى الحياة. كما أكد السيد الوزير أهمية تعزيز معرفة الطلبة بتاريخ الجزائر وترسيخ قيم المواطنة لديهم، باعتبارهما من الركائز الأساسية لبناء شخصية جامعية واعية ومتشبعة بهويتها الوطنية. وفي لحظة تفاعلية مميزة، أجرى السيد الوزير حواراً مع أكبر طالب سناً بمركز بوزريعة، الذي يتابع دراسته في السنة الثالثة ليسانس تخصص تسيير ومحاسبة، في صورة تعكس فلسفة جامعة التكوين المتواصل القائمة على إتاحة فرص التعلم للجميع، دون أن يكون السن عائقاً أمام مواصلة المسار العلمي. كما طرح السيد الوزير على الطلبة سؤالاً محورياً حول كيفية خلق الفكرة وتطويرها، فاتحاً نقاشاً حول أهمية تحويل الأفكار إلى مشاريع مبتكرة، وحثّ الطلبة أصحاب المبادرات على تجسيد أفكارهم والاستفادة من آليات المرافقة والدعم والتمويل التي توفرها الدولة. وفي هذا السياق، أبرز البروفيسور كمال بداري أن الجامعة العصرية لم تعد تُقاس بمفهومها التقليدي، وإنما بمدى قدرتها على اكتشاف إمكانات الطالب وتطوير مهاراته ومرافقة أفكاره، حتى يصبح قادراً على الإبداع والابتكار والمساهمة في إنتاج الثروة والمعرفة. كما حدد جملة من المقومات التي ينبغي أن تتوفر في خريج الجامعة العصرية، تتمثل في معرفة قانون بلده والعمل به واحترامه، والتحلي بروح الإبداع والابتكار، والانفتاح على المحيط الخارجي، وإتقان لغتين أجنبيتين على الأقل، فضلاً عن امتلاك روح الفكر النقدي والقدرة على التحليل والتقييم. وتعكس هذه الزيارة الاهتمام الذي توليه وزارة التعليم العالي والبحث العلمي بتطوير أنماط التكوين الجامعي، وتكريس جامعة منفتحة ومرنة، تجعل من الطالب محور العملية التعليمية، ومن المعرفة والإبداع والابتكار والمواطنة دعائم أساسية لبناء جامعة عصرية تستجيب لتحديات المستقبل.